Entwicklungsprojekt Selbstreguliertes Lernen (mit Schüler-MentorInnen)

Mit Schülermentor*innen zum selbstregulierten Lernen, Dr. Corinna Christine Schuster  [pdf-Präsentation]

 

Projektziele

  • Unterstützung eines Angebots zur Förderung des selbstregulierten Lernens (Forder-Förder-Projekt) im Regelunterricht durch Schülermentor*innen.

  • Individuelle, schulspezifische Begleitung der Planung, Durchführung und Evaluation des Schulentwicklungsprojekts.

  • Durchführung von Lehrkräfte- und Mentor*innenfortbildungenan Ihrer Schule-Schulung der Sozial-und Vermittlungskompetenz der Schülermentor*innen durch Teilnahme am Projekt-Bereitstellung von umfangreichem, evaluiertem Unterrichtsmaterial

  • Wissenschaftliche Begleitforschung zur Schul-und Unterrichtsentwicklung mit dem Ziel der diagnosebasierten Förderung von Schülerinnen und Schülern.

  • Das Entwicklungsprojekt richtet sich an fünfte und/oder sechste Jahrgangsstufensowie an Neunt-oder Zehntklässler (EF) von weiterführenden Schulen als Schülermentor*innen.

 

Projektinhalte

  • Befähigung von Schülerinnen und Schülern zum selbstregulierten Lernen und somit zum lebenslangen Lernen → Ziel und Auftrag von Schule (KMK, 2016)

  • Fokus weg von der Vermittlung von „nur“ Fachwissen hin zu den Interessen und Stärken der Schülerinnen und Schüler → Erkennen und Entfalten von Begabungen und Potentialen

  • Empirische Forschung zeigt: Schülerinnen und Schüler lernen erfolgreicher und nachhaltiger mit Lernstrategien des selbstregulierten Lernens

  • Anwendung der Strategien des selbstregulierten Lernens im Rahmen einer Expertenarbeit (z.B. Text, Poster, Hörspiel, o.ä.), welche die potentiell leistungsstarken Schülerinnen und Schüler eigenständig erstellen/verfassen (Forder-Förder-Projekt)

  • Unterstützung bei der Umsetzung des Projekts sowie der Ausweitung auf den regulären Unterricht durch Schülermentor*innen → Schulung von Sozial- und Vermittlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler; Erwerb von Strategiewissen

 

Schulische Voraussetzungen

  • Bereitstellung einer Doppelstunde in der fünften oder sechsten Jahrgangsstufe im zweiten Halbjahr eines Schuljahres (z.B. 1 Stunde Deutsch, 1 Stunde Politik/Geschichte)

  • Zusätzlich: minimale Adaption des regulären Unterrichts, um Trainingsinhalte anzuwenden

  • Teilnahme an insgesamt 4 Terminen der Lehrkräftefortbildung zum „Forder-Förder-Projekt“ plus 1 Termin für das Zusatzmodul „Schülermentor*innen im Regelunterricht“(mit Beteiligung der Schülermentor*innen)

  • 2 Termine für die Fortbildung der Schülermentor*innen

  • Durchführung des Forder-Förder-Projekts durch die jeweiligen betroffenen Lehrkräfte

  • Auswahl und Zusammenarbeit mit Schülermentor*innen (Neunt- oder Zehntklässler)

  • Eine Lehrkraft, die das Projekt an der Schule koordiniert

  • Bereitschaft für die Organisation und Mitwirkung bei der Datenerhebung

  • Nutzung von diagnostischen Instrumenten im Rahmen des Projekts

  • Freude an Unterrichts-und Schulentwicklung

 

Kontakt:

Dr. Corinna Christine Schuster

Westfälische Wilhelms-Universität Münster

LemaS NRW

Internationales Centrum für Begabungsforschung (ICBF)
Wegesende 6
48143 Münster
Tel. +49 (0) 251 83 –32257
E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

 

 

 

 


Startseite


 

Qualifizierungsbausteine

Entwicklungsprojekte

Praxisbegleitende Weiterbildungsangebote des Landeskompetenzzentrums (Lif)

  • Überblick über die Weiterbildungsangebote des Lif

    Praxisbegleitende Fort-/Weiterbildungsangebote des Landeskompetenzzentrums stehen den LemaS-Schulen selbstverständlich offen: z.B. die Einführungsfortbildung zum ForderFörderprojekt (Sek. I) oder die Fortbildung zum Konzept Schrift.Sprach.Forscher. Rechtschreibstrategien entdecken, entwickeln und automatisieren (Jahrgangsstufen 4 und 5). Für die Weiterbildungen zum ECHA-Diplom „Specialist in Gifted Education and Talent Development“ des ICBF und zum Zertifikat „Experte für individuelle Förderung und Potenzialentwicklung“ wird ein kostenfreies Platzkontingente für interessierte Kolleg*innen aus LemaS-Schulen freigehalten.

    Für weitere Informationen klicken Sie auf:

    https://lif-nrw.de/images/SPONSOREN/original_lif.jpg

  • Aktuelle Angebote

     

    Bitte beachten Sie: 

    - FFP und S.S.F. sind bereits angelaufen. Neuanmeldungen werden erst zum nächsten Schuljahr 2021/22 möglich. Termine für die Informationsveranstaltungen veröffentlichen wir rechtzeitig im Frühjahr 2021.

    - GEÄNDERTE TERMINE für den Beginn des ECHA-Diploms und den Zertifikatskurs "Experte für individuelle Förderung"

    WAS

    www / Kurzbeschreibung

    Termine

    Weiterbildung zum

    ECHA-Diploma of Advanced Studies „Specialist in Gifted Education and Talent Development“

     

    https://icbf.de/index.php/de/arbeitsschwerpunkte-2/aus-und-weiterbildung/echa-diploma

    Zum FLYER: https://icbf.de/images/2020/ECHA-Diploma_22.pdf

    Ein Qualifizierungsangebot des ICBF zur diagnosebasierten individuellen Begabungs-förderung und Talententwicklung (30 ECTS).

    .

     

    Neue Termine!

    ECHA-Kurs 22 (2020/21):

    1. Modul: 05.02.2021 – 06.12.2021 (Fachliche Kompetenzen der Begabtenförderung)


    2. Modul: 07.05.2021 – 08.05.2021 (Diagnostische Kompetenzen)


    3. Modul: 25.06.2021 – 26.06.2021 (Didaktische Kompetenzen)


    4. Modul: 26.11.2021 – 27.11.2021 (Kommunikative Kompetenzen)


    5. Modul: 04.02.2022 – 05.02.2022 (Präsentation der Diplomarbeiten und Diplomfeier)

     

    Weiterbildung zum Zertifikat: „Experte für individuelle Förderung und Potenzialentwicklung“

     

    https://lif-nrw.de/index.php/qualifizierung/fort-und-weiterbildungen/experte-individuelle-foerderung

     

    Ein Qualifizierungsangebot des LIF zur diagnosebasierten individuellen Förderung und Potenzialentwicklung (15 ECTS).

     

    Hier geht es zum YouTube-Video:

    Film zur Fortbildung "Experte für individuelle Förderung"

    Neue Termine!

    Start im Juni 2021:

    Auftakt:Fr 11.06. – Sa 12.06.2021

    Modul I: Fr Fr 29.10. – Sa 30.10.2021

    Modul II: Fr 17.12. – Sa. 18.12.2021

    Modul III: Fr 08.04. bis Sa 9.04.2022

    Modul IV:  wird noch bekannt gegeben

    Fortbildung zum Forder-Förder-Projekt (FFP):

     

    https://lif-nrw.de/index.php/qualifizierung/fort-und-weiterbildungen/ffpweiterbildung

     

    Eine praxisbegleitende Einführungsfortbildung in das Förder-Forder-Projekt. Zielgruppe sind Schüler*innen der Grundschule als auch der Sekundarstufe I (Unter- und Mittelstufe).

     

    Termine 2020/21:

    Infoveranstaltung: 23.9.2020 (16.00 bis ca. 18.00)

    1. Modul: 25.11.2020            (15:30 bis 18.00)

    2. Modul: 24.2.2021               (15:30 bis 18.00)

    3. Modul: 28.4.2021             (15:30 bis 18.00)

     

    Fortbildung zum Forder-Förder-Projekt-Plus (FFP+)

     

     

    https://lif-nrw.de/index.php/qualifizierung/fort-und-weiterbildungen/ffppluswb

     

    Das Forder-Förder-Projekt Plus bietet eine praxisbegleitende Vertiefungsfortbildung im digitalen Format bezogen auf Schüler*innen der gymnasialen Oberstufen unter dem Titel “Forschendes Lernen - das Lernen erforschen”

     

    Termin nächste Info-Veranstaltung für das Schuljahr 2020/21:

    24.08.2020

    Fortbildung zu Schrift.Sprach.Forscher. (S.S.F.)

     

    https://lif-nrw.de/index.php/qualifizierung/schrift-sprach-forscher

    Die praxisbegleitende Fortbildung zum Konzept Schrift.Sprach.Forscher. Rechtschreib-strategien entdecken, entwickeln und automatisieren zielt auf Schüler*innen der Jahrgangsstufen 4 und 5.

     

    Termin nächste Info-Veranstaltung für das Schuljahr 2020/21:

    26.8.2020

     

Schulen stellen sich vor